Bölümümüz Eğitim Amaçları:

• Elektrik-Elektronik Mühendisliği veya ilişkili alanlarda faaliyet gösteren ulusal ya da uluslararası firmalarda mühendislik, Ar-Ge, işletme ve yöneticilik gibi görevlerde bulunabilecek,
• Bu alanda, yurt içinde veya yurt dışında ileri düzey bilimsel araştırmalar yürütebilir; yüksek lisans ve doktora programlarını tamamlayarak akademik kariyer yolunda ilerleyebilecek,
• Ayrıca, yenilikçi teknolojiler geliştirerek ülkemizin teknolojik atılımlarına katkı sağlayabilecek ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği ya da benzer alanlarda ulusal veya küresel düzeyde kendi şirketlerini kurabilecek mühendisler yetiştirmektedir.
•  

Bölümümüz, eğitim hedeflerine ne ölçüde ulaşıldığını belirlemek için hem iç hem de dış paydaşlardan gelen aşağıdaki geri bildirim ve verileri kullanmaktadır:

Dış Paydaş Geri Bildirimleri:

• İşveren Görüşleri: Mezunlarımızın sektördeki performansına dair değerlendirmeler.
• Mezun Görüşleri: Bölüm sonrası kariyer deneyimlerine ve eğitim memnuniyetlerine dair geri bildirimler.
• Staj Yeri Değerlendirmeleri: Öğrencilerimizin staj yaptıkları kurumların, öğrencilerin yetkinliklerine dair sağladığı değerlendirmeler.
• Mezun İstatistikleri: Mezunlarımızın işe yerleşme, kariyer ilerlemesi gibi istatistiksel verileri.

İç Paydaş Geri Bildirimleri:

• Ders Değerlendirme Anket Sonuçları: Öğrencilerin ders içerikleri ve öğretim üyeleri hakkındaki değerlendirmeleri.
• Öğrenci Temsilcisi ve Topluluk Görüşleri: Öğrencilerin genel eğitim deneyimleri, ihtiyaçları ve beklentilerine dair toplu geri bildirimleri.

Bu veriler, eğitim süreçlerimizin sürekli iyileştirilmesi ve belirlenen hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığının objektif bir şekilde ölçülmesi için kritik öneme sahiptir.

Mezun olan öğrencilerimizin aşağıdaki kazanımları sağlaması amaçlanmaktadır:

1. Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2. Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.